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在小学语文阅读教学中,引导学生进行梯度阅读对提升他们的阅读能力具有重要的意义。梯度阅读是以学生阅读经验为基础而展开的对阅读行为的重构,通过唤醒已有经验,引导课文浅读;开展听读训练,推进课文深读;组织群文对比,推进课文泛读的策略能够有效地促进学生阅读能力的提升。
引导梯度阅读,提升阅读能力
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,引导学生进行梯度阅读对提升他们的阅读能力具有重要的意义。梯度阅读是以学生阅读经验为基础而展开的对阅读行为的重构,通过唤醒已有经验,引导课文浅
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第七中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年18期
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