【摘 要】
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随着日益增多的挑战,近年来非物质文化遗产的保护逐渐引起广泛关注。本文首先介绍非物质文化遗产的概念产生的历史,并与其他相似概念的作出区别。重点分析《保护非物质文化遗
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随着日益增多的挑战,近年来非物质文化遗产的保护逐渐引起广泛关注。本文首先介绍非物质文化遗产的概念产生的历史,并与其他相似概念的作出区别。重点分析《保护非物质文化遗产公约》的保护制度,包括代表作名录制度、国际合作和援助制度、非物质文化遗产基金制度、报告制度。
With the increasing challenges, the protection of intangible cultural heritage has drawn increasing attention in recent years. This article first introduces the history of the concept of intangible cultural heritage and distinguishes it from other similar concepts. It focuses on the protection system of the Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage, including the system of master dossiers, the system of international cooperation and assistance, the system of intangible cultural heritage funds and the reporting system.
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摘 要：随着我国社会经济的不断发展，我国高等院校的教育水平也得到了不断的提高。体育教育在高职院校的教育学科中占有重要的地位，体育教育不仅可以培养学生的身体素质，还可以培养学生的综合素质。因此，高职院校的体育教育应该得到更多的重视，促进高职院校体育教育的蓬勃发展，发挥体育教育的积极作用。 关键词：高职；体育教育；现状；策略 高职院校培养的学生应该具有很强的职业性和社会实践性。体育教育的开展也需要
摘 要：情趣教学在教育教学领域中的应用，非常有助于推动初中信息技术教育的教学发展。其中印象最深刻的就是情趣教学的教学模拟已经促使课堂的教学形式发生了质的飞跃，并且大大地提高了课堂教学的质量与效果。本文也将研究怎样在初中信息技术课堂上运用情趣教学，提出有效策略改善其不足之处。 关键词：情趣教学；信息技术；多姿多彩；策略 一、 前言 情趣教学在初中信息技术课堂上的应用，是因为随着时代发展，人的性
［摘要］古人云“凡事预则立，不预则废”。新课程呼唤课堂有效生成，今天的课堂教学不是展示设计教案的过程，而是引导学生不断思考、不断创新的生成过程。课前预设必须要注意知识的整合，设计出具有个性化、生活化、趣味化的问题，才能使学生在课堂产生新的思维碰撞，促进教学的不断生成，能达到预设与生成共赢。 ［关键词］课前预设 有效 生成 ［中图分类号］G622［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（
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