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大肌肉动作发展是幼儿拥有强健体格的关键。但目前的体育教学与移动性、操作性、稳定性的目标存在巨大差距,解决这一问题的关键在于教师在教学中对动作发展策略的运用。文章对3~6岁幼儿大肌肉动作发展的活动设计进行了分析,并提出了加强幼儿大肌肉动作发展的策略,以期增强幼儿的思维能力和动手能力。
3〜6岁幼儿大肌肉动作发展的活动设计与实证
【摘 要】
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大肌肉动作发展是幼儿拥有强健体格的关键。但目前的体育教学与移动性、操作性、稳定性的目标存在巨大差距,解决这一问题的关键在于教师在教学中对动作发展策略的运用。文章
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区笏石中心幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于幼儿大肌肉动作发展的体育活动实践研究”(MJYKT2019—190)的阶段性研究成果
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