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【摘 要】初中是学生第一次系统性地进行学习，与小学的学习方式截然不同。想要学生进入初中后快速适应新的学习环境，特别是针对初中数学知识能够较好地掌握，就需要学生能够养成良好的学习习惯，这看似最平常的能力却也是最艰难、最有效的学习技巧。基于此，本文将探究学习习惯之于初中数学的重要意义，并对学生提出几点意见和建议。
【关键词】初中数学 学习习惯 重要意义 系统性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.144
初中数学已经开始有了一些不同于小学数学的难度提升，从题目的深度和宽度都有了质的飞跃。小学数学还停留在加减乘除的简单运算上，而初中数学完全会让学生一时间接受不了，而家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，针对这种情况，本文就将对如何学好初中数学做出几点阐述。
一、如何培养良好的学习习惯
（一）课前预习必不可少
之所以强调学生要做到课前预习，是考虑到学生在课堂上第一次接触新的知识点时很有可能会无法理解，这样会让学生产生极大的负面情绪，一开始就自信心受挫，还怎么能够好好的学习下去呢？因此学生课前做到好好预习不仅能让学习更加轻松，还能提升自身的自信力。首先，课前预习能让学生大概了解一些浅显易懂的知识点，在课堂上能够跟的上老师的步伐，不至于因为找不到方向而错过重要的知识点；其次，学生在课堂上学习的数学知识点已经属于二次记忆了，众所周知，学生的遗忘能力不可小觑，因而预习能让学生的记忆停留更长时间；最后，预习能够让学生抓住自己的薄弱之处，并且在真正学习时记忆能够更加深刻。因此，学生想要将初中数学学到极致必然离不开课前的预习。
（二）课上听讲要仔细
良好的学习习惯中最重要的便是学生要坚持课堂上认真听讲，聚精会神地跟着老师去学习。老师是学生学习上的引领者，没有了这部分的指引，学生可能会走很多弯路甚至去往错误的方向，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”，与教学有着异曲同工之妙。课堂上老师用仅有的四十五分钟来传授给学生重要的知识，因此老师举出的每个例子都是经典的、典型的，一般的题目都可以通过这些题目来进行演变，举一反三、触类旁通。学生若是在课堂上错过了这些题目的延伸，那课后必定要花费更多的时间去弥补，因此课堂上才是学习最有效率的时候。
（三）课后复习切记要做到
人的记忆虽说不比鱼的七秒钟记忆，但也是有限制的，可能今天课堂上学习的知识，晚上回家做作业时就忘记了，因此课后的复习是必不可少的。适当地对前一天学习的进行复习，会让学生的记忆更加深刻，并且掌握知识点的熟练程度也完全不同于第一遍学习。熟能生巧大抵就是这个道理，说起来容易，其实想要做到也并非很难。学生一旦养成了这样的好习惯，就会良性循环，将数学越学越轻松，越学越灵活，越学越熟练。
（四）贯穿学习的一些习惯要养成
有些学习习惯是要贯穿学生整个学习生涯的，不论是以前的小学数学、现在的初中数学还是未来的高中数学都需要用到这些学习方法。第一，养成收集错题的好习惯。收集错题能够让学生避免再三地犯同样的错误，出现一次又一次的失分。考试前复习错题集能够帮助学生快速回顾平时掌握的不太好的知识点和经常出错的题型，避免在考试中出现重复的错误，大大降低了过失性丢分也避免了短板效应的产生。这是一个长久的学习习惯，能够让学生受益终身。第二，随时都要不懂就问。学习中最切忌的就是学生不愿意将自己的问题暴露在老师面前，碍于自尊心而一再搁浅自己的问题，一个知识点不懂，两个知识点不懂进而所有的知识点都出现问题。数学是一门系统性学习的学科，所有的知识点都不可能单独出现在试卷中，相互之间错综复杂，也正因如此而相得益彰。因此，学生如果一处出现了问题但又不及时去解决就会接连出现很多问题，古人常云要不耻下问，所以学生要做到随时向身边的同学和老师询问问题，及时解决自己不懂的地方。第三，要学会认真做笔记。笔记能够快速地让学生找到自己不懂的地方，弥补自己遗漏掉的知识，回顾一些老师上课讲过的典型的题目，用处非常多并且重要性不言而喻。学生不可能在第一次学习后就记住所有的知识点，精通所有相似的题目，这时不可能让老师反复讲同样的内容，只能靠学生自己，而靠的就是学生上课记录下的笔记，这些笔记都是学生最珍贵的财富。
其实这些学习习惯不单单适用于初中数学学习，在学生整个学习生涯中都是有效的学习方法。因此学生只要养成了良好的学习习惯就能受益终身，而不只是看见眼前的利益。
二、学习习惯之于初中数学的重要意义
拥有良好的学习习惯是学生学好初中数学的基本要求，不好的学习习惯会让数学学习难度增加，而优秀的学习习惯则能让数学学习事半功倍。二者之间的字面差距其实并不大，甚至是微小，但实际意义却不可小觑。学习习惯不好的学生，在他们脑子里，知识点就像是一个巨大的迷宫，错综复杂，怎么走都走不出去；但优秀的学生却能将初中数学所学的知识点分门别类，能够条理清晰地梳理出每一部分的知识点，这就是良中学生之间的差距。而想要达到这样的高度就需要学生培养起良好的学习习惯。
数学在文科和理科的学习中都占了很大比重，在初中时就应该打下结实的基础，为日后更高难度的学习做好准备；在初中时就应该培养好良好的学习习惯，让学生赢在起跑线上。能够坚持养成良好习惯的学生，难道会学不好数学吗？难道还有什么事情是可以难倒他们的吗？我以为，这样的事情并不存在。
三、结束语
初中数学的教学模式虽说在不断地得到突破和创新，在新世纪的发展下有了全新的面貌，但传统教学中的精华也不可被摈弃，教会学生养成良好的学习习惯就是中国从古至今亘古不变的教学模式。孔子早在論语中就提及了不少学生应该拥有的学习习惯，例如“吾日三省吾身”是让学生对自己的学习情况有一个回顾和总结；“温故而知新”是教会学生课后要懂得复习；“三人行，必有我师焉”则是告诉学生要不耻下问，随时向身边人询问自己不懂的问题。论语中还有很多值得推敲的学习方法，而这也对初中数学的学习有着不可替代的重要性和必要性。总而言之，学生想要学好初中数学，前提就是要养成课前预习，课上认真听讲，课后及时复习以及一些平日里要坚持的学习习惯，让这些习惯伴随学生的成长和学习，成为一个不仅仅是数学学得好，还是德智体美劳全方面发展的优秀的学生。
【关键词】初中数学 学习习惯 重要意义 系统性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.144
初中数学已经开始有了一些不同于小学数学的难度提升，从题目的深度和宽度都有了质的飞跃。小学数学还停留在加减乘除的简单运算上，而初中数学完全会让学生一时间接受不了，而家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，针对这种情况，本文就将对如何学好初中数学做出几点阐述。
一、如何培养良好的学习习惯
（一）课前预习必不可少
之所以强调学生要做到课前预习，是考虑到学生在课堂上第一次接触新的知识点时很有可能会无法理解，这样会让学生产生极大的负面情绪，一开始就自信心受挫，还怎么能够好好的学习下去呢？因此学生课前做到好好预习不仅能让学习更加轻松，还能提升自身的自信力。首先，课前预习能让学生大概了解一些浅显易懂的知识点，在课堂上能够跟的上老师的步伐，不至于因为找不到方向而错过重要的知识点；其次，学生在课堂上学习的数学知识点已经属于二次记忆了，众所周知，学生的遗忘能力不可小觑，因而预习能让学生的记忆停留更长时间；最后，预习能够让学生抓住自己的薄弱之处，并且在真正学习时记忆能够更加深刻。因此，学生想要将初中数学学到极致必然离不开课前的预习。
（二）课上听讲要仔细
良好的学习习惯中最重要的便是学生要坚持课堂上认真听讲，聚精会神地跟着老师去学习。老师是学生学习上的引领者，没有了这部分的指引，学生可能会走很多弯路甚至去往错误的方向，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”，与教学有着异曲同工之妙。课堂上老师用仅有的四十五分钟来传授给学生重要的知识，因此老师举出的每个例子都是经典的、典型的，一般的题目都可以通过这些题目来进行演变，举一反三、触类旁通。学生若是在课堂上错过了这些题目的延伸，那课后必定要花费更多的时间去弥补，因此课堂上才是学习最有效率的时候。
（三）课后复习切记要做到
人的记忆虽说不比鱼的七秒钟记忆，但也是有限制的，可能今天课堂上学习的知识，晚上回家做作业时就忘记了，因此课后的复习是必不可少的。适当地对前一天学习的进行复习，会让学生的记忆更加深刻，并且掌握知识点的熟练程度也完全不同于第一遍学习。熟能生巧大抵就是这个道理，说起来容易，其实想要做到也并非很难。学生一旦养成了这样的好习惯，就会良性循环，将数学越学越轻松，越学越灵活，越学越熟练。
（四）贯穿学习的一些习惯要养成
有些学习习惯是要贯穿学生整个学习生涯的，不论是以前的小学数学、现在的初中数学还是未来的高中数学都需要用到这些学习方法。第一，养成收集错题的好习惯。收集错题能够让学生避免再三地犯同样的错误，出现一次又一次的失分。考试前复习错题集能够帮助学生快速回顾平时掌握的不太好的知识点和经常出错的题型，避免在考试中出现重复的错误，大大降低了过失性丢分也避免了短板效应的产生。这是一个长久的学习习惯，能够让学生受益终身。第二，随时都要不懂就问。学习中最切忌的就是学生不愿意将自己的问题暴露在老师面前，碍于自尊心而一再搁浅自己的问题，一个知识点不懂，两个知识点不懂进而所有的知识点都出现问题。数学是一门系统性学习的学科，所有的知识点都不可能单独出现在试卷中，相互之间错综复杂，也正因如此而相得益彰。因此，学生如果一处出现了问题但又不及时去解决就会接连出现很多问题，古人常云要不耻下问，所以学生要做到随时向身边的同学和老师询问问题，及时解决自己不懂的地方。第三，要学会认真做笔记。笔记能够快速地让学生找到自己不懂的地方，弥补自己遗漏掉的知识，回顾一些老师上课讲过的典型的题目，用处非常多并且重要性不言而喻。学生不可能在第一次学习后就记住所有的知识点，精通所有相似的题目，这时不可能让老师反复讲同样的内容，只能靠学生自己，而靠的就是学生上课记录下的笔记，这些笔记都是学生最珍贵的财富。
其实这些学习习惯不单单适用于初中数学学习，在学生整个学习生涯中都是有效的学习方法。因此学生只要养成了良好的学习习惯就能受益终身，而不只是看见眼前的利益。
二、学习习惯之于初中数学的重要意义
拥有良好的学习习惯是学生学好初中数学的基本要求，不好的学习习惯会让数学学习难度增加，而优秀的学习习惯则能让数学学习事半功倍。二者之间的字面差距其实并不大，甚至是微小，但实际意义却不可小觑。学习习惯不好的学生，在他们脑子里，知识点就像是一个巨大的迷宫，错综复杂，怎么走都走不出去；但优秀的学生却能将初中数学所学的知识点分门别类，能够条理清晰地梳理出每一部分的知识点，这就是良中学生之间的差距。而想要达到这样的高度就需要学生培养起良好的学习习惯。
数学在文科和理科的学习中都占了很大比重，在初中时就应该打下结实的基础，为日后更高难度的学习做好准备；在初中时就应该培养好良好的学习习惯，让学生赢在起跑线上。能够坚持养成良好习惯的学生，难道会学不好数学吗？难道还有什么事情是可以难倒他们的吗？我以为，这样的事情并不存在。
三、结束语
初中数学的教学模式虽说在不断地得到突破和创新，在新世纪的发展下有了全新的面貌，但传统教学中的精华也不可被摈弃，教会学生养成良好的学习习惯就是中国从古至今亘古不变的教学模式。孔子早在論语中就提及了不少学生应该拥有的学习习惯，例如“吾日三省吾身”是让学生对自己的学习情况有一个回顾和总结；“温故而知新”是教会学生课后要懂得复习；“三人行，必有我师焉”则是告诉学生要不耻下问，随时向身边人询问自己不懂的问题。论语中还有很多值得推敲的学习方法，而这也对初中数学的学习有着不可替代的重要性和必要性。总而言之，学生想要学好初中数学，前提就是要养成课前预习，课上认真听讲，课后及时复习以及一些平日里要坚持的学习习惯，让这些习惯伴随学生的成长和学习，成为一个不仅仅是数学学得好，还是德智体美劳全方面发展的优秀的学生。