【摘 要】
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目的：跟踪调查模块化教学法对提高毕业生供需满意度的作用。方法：以我校临床医学专业毕业生为研究对象,在校时实验班采取模块化教学法,对照班沿用传统三段式教学法。学生就业后
【基金项目】
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基金项目：河北省教育科学研究“十一五”规划2006年度课题（06030015）
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目的：跟踪调查模块化教学法对提高毕业生供需满意度的作用。方法：以我校临床医学专业毕业生为研究对象,在校时实验班采取模块化教学法,对照班沿用传统三段式教学法。学生就业后,分别对两班毕业生和用人单位进行满意度的跟踪调查。结果：实验班就业率高于对照班;实验班毕业生的就业岗位的满意度高于对照班;用人单位对实验班毕业生的总体满意度优于对照班,三者差异均有显著意义（P〈0.05）。结论：模块化教学法能加强知识和技能的针对性和实用性,提高毕业生的适应能力,满足社会需求,增加就业率。
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