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上世纪八十年代加德纳创立多元智能理论以来,多元智能理论已经发展成为当今世界教育改革的重要基础理论之一.在高师教育改革不断深化的今天,笔者基于对这一理论的理解,从教育培养、教学模式、课程设置、以及教学评价方面提出一些思考和观点,希望对高师声乐教学的改革和发展起到积极的作用.
多元智能理论下对高师声乐教育若干问题的思考
【摘 要】
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上世纪八十年代加德纳创立多元智能理论以来,多元智能理论已经发展成为当今世界教育改革的重要基础理论之一.在高师教育改革不断深化的今天,笔者基于对这一理论的理解,从教育
【机 构】
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天水师范学院音乐学院,首都师范大学音乐学院
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2004年期
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