论文部分内容阅读
中学地理是一门围绕地理环境、人地关系而展开的学科,其教学目标与生态文明建设具有一致性,对推进可持续发展的生态文明教育具有重要意义.在中学地理教学过程中借助现实案例渗透生态文明教育,可有效培养学生的生态环境保护意识,从而提升学生的综合素质.
中学地理教学中的生态文明教育--基于案例教学法
【摘 要】
：
中学地理是一门围绕地理环境、人地关系而展开的学科,其教学目标与生态文明建设具有一致性,对推进可持续发展的生态文明教育具有重要意义.在中学地理教学过程中借助现实案例
【机 构】
：
苏州市吴江区汾湖高级中学
【出 处】
：
安徽教育科研
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
目的分析妇产科多元化健康教育的临床效果。方法从2019年1月~2019年8月妇产科择取98例患者,将其随机分成两组,对照组49例患者行以常规健康教育,研究组49例患者行以多元化健康
目的探究对股骨粗隆间骨折老年患者微创PFNA治疗术中的护理技巧。方法选取2016年7月~2018年12月医院收治的68例股骨粗隆间骨折老年患者,随机分成两组,均接受微创PFNA手术治疗
文章介绍了某大面积深基坑支护工程设计方案,由于周边场地复杂,不同部位采取不同的支护形式,并对降水、土方开挖、基坑支护施工,基坑监测及应急预案提出了相应的要求.
摘要：“铭传学”校本课程以培育与践行社会主义核心价值观为主旨，以地域文化教育为内容，以涵养学生爱祖国、爱家乡的情怀为目标，引导学生在体验探究中建立对地域环境、地域文化、地域生活的正确认知，培育学生关心家乡、热爱家乡、饮水思源的思想情感，树立追求真理、服务社会、报效祖国的理想信念。 关键词：铭传学;校本课程;开发 【课题编号】HJG16015 首任台湾巡抚刘铭传在《续修庐州府志序》中写道：“合
制备烧结砖原料时，在原料中添加成孔剂，使烧结后在砖体内留下孔隙，降低砖体的密度，从而降低砖体的导热系数．达到保温的效果。本文阐述了不同成孔剂以及成孔剂颗粒大小、掺入量等对