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本文以问卷调查、个案访谈等方式,研究了当前大学生职业生涯规划课教学中存在的问题,并提出对策,即引入体验式教学模式。体验式职业生涯规划教学活动可遵循"教师引导——学生参与——集体分享——内化、升华"的步骤开展,以促进大学生职业规划意识的建立和能力的提升。
体验式大学生职业生涯规划课程设计研究
【摘 要】
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本文以问卷调查、个案访谈等方式,研究了当前大学生职业生涯规划课教学中存在的问题,并提出对策,即引入体验式教学模式。体验式职业生涯规划教学活动可遵循"教师引导——学生
【机 构】
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电子科技大学中山学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年28期
【基金项目】
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2015年电子科技大学中山学院教育教学综合改革项目“体验式职业生涯规划教学研究”(项目编号:JDJG2015004)
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