数学模型在物理解题中的运用

来源 :中学生数理化:高一版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clarinet1900
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学不仅是解决物理问题的工具,数学方法更是物理学的研究方法之一.在物理解题中。可以运用数学方法,将物理问题转化为数学问题,将“物理模型”转化成“数学模型”,然后运用数学的方法进行求解或论证,再将数学结论回归到物理问题中进行验证,完成物理问题的求解.
其他文献
美国凤凰城大学为在职成人创造了一种更易进入、更高效和更接近真实世界的高等学历教育,具体体现为目标市场的清晰性、教育内容的合目的性、教育需求的可实现性、教育效果的可
随着我国教育现代化进程的加快,有关成人教育发展的讨论和比较研究方兴未艾,对中关两国成人教育的管理模式、从教人员结构、教育经费投入进行比较,有益于我们借鉴美国成人教育的
人才需求的结构性矛盾使得高校毕业生的就业形式日益严峻,改变人才培养机制,加强对高校学生职业能力和创业能力的培养。是提高就业率、缓解就业压力、提升国民素质的有效途径。
加强高等院校心理危机及干预的实践研究是心理健康教育研究工作的重点,此文深入分析高校学生心理危机产生的原因,提出强化和完善心理危机干预体系的实践措施。
通过采用不同的铸型加热温度制备定向凝固DZ125合金,采用扫描电镜对合金的微观组织进行观察,研究了铸型加热温度对DZ125合金显微组织及力学性能的影响。研究结果表明:采用不同铸
信息技术的核心是计算机和网络等相关的技术,信息技术教育是素质教育的重要组成部分。信息技术教育,在培养学生创新能力、动手能力、自学能力、信息处理能力,以及在磨炼学生意志