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信息技术的迅速发展，使中国高校学生得以通过网络轻易接触到大量的影视作品，影像文化对学生的影响日益加大。而高校公共影视教育的现状则相对滞后。这就要求高校影视审美教育必须审时度势，改革传统的教学模式，开展前瞻性研究，利用课堂讲授、校园文化和网络传播来架构立体的影视教育新途径，全面提升学生的审美能力和素质。