高中英语教材中的中国文化因素研究

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随着世界人民对中国文化兴趣的提升,人们越来越愿意去了解中国文化,所以对中国本土文化的输出必须得提上日程.另一方面,语言和文化是不可分割的整体.学习语言的过程也是学生对文化的渗透过程,而在对文化的渗透中也必然伴随着语言的表达.本文将对高中英语必修课本中国文化部分进行统计分析,为以后教材中中国文化相关内容的编写提供参考方向,为教师教授和学习者学习中国文化提供建议.
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