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激活学生学习英语的能力，是学生学好英语的力量所在。动力表现为兴趣、需要、智力、评价、理解。学习英语的动力包括四个方面：学习英语的目的，教师与学生的努力行为，达到目的的愿望和解难质颖的良好态度。动力是学习的兴奋剂，教师应刺激学生的动力，让动力在学习中发挥作用。
激活学生学习英语的动力
【摘 要】
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激活学生学习英语的能力，是学生学好英语的力量所在。动力表现为兴趣、需要、智力、评价、理解。学习英语的动力包括四个方面：学习英语的目的，教师与学生的努力行为，达到目的的愿
【机 构】
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河西学院英语系
【出 处】
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河西学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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