【摘 要】
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目前我国中职学校的课程设置理论主要有三种：学科中心课程理论，活动中心课程理论和“探索性”课程理论。中职学前教育专业在课程设置上具有自己的特点，同时也存在一定的问题。文
【机 构】
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广西民族中等专业学校图书馆中级管理员广西南宁530100
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目前我国中职学校的课程设置理论主要有三种：学科中心课程理论，活动中心课程理论和“探索性”课程理论。中职学前教育专业在课程设置上具有自己的特点，同时也存在一定的问题。文章主要从中职学前教育专业在课程设置上存在的问题，中职学前教育专业课程设置的非科学性可能带来的弊端以及中职学前教育专业课程设置的对策三方面来探讨此问题，以期对中职学前教育专业课程设置起到一定的指导借鉴作用。
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