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正一、问题之一:作文教学目标随意性大当前,小学语文课堂的主体是阅读教学,作文教学则附属于阅读教学,其关系是为"读"而"写"。许多老师经常把作文训练的目标定在"教学生做人"上。因此在教学设计和内容落实上,"教学目标"往往被"教育目标"所取代。在作文训练中过分强调人文性,而忽视作文本身的规律,实际上这是本末倒置的做法。