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内容摘要：教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。在教育教学中要加强学生思想领域，做学生思想向上的引路人；提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人；注重学生能力培养，做学生创新思维的引路人；具备崇高奉献精神，做好学生楷模引路人。作为一名教师，我将努力践行立德树人的价值观，做好学生的引路人！
关键词：师德立德引路人
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。近段时间，响应上级“立德树人，做好学生的引路人”的学习号召，我认真地学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关材料。通过学习，我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为教育工作者，我们不仅要完成教材中的学习任务，还要时刻谨记要立德树人，做好学生的引路人。那么，我在平时教育教学工作中，如何做到立德树人，做好学生的引路人呢，我从以下三点做起。：
一、加强学生思想领域，做学生思想向上的引路人。
如今是知识爆炸的时代，信息传播呈多样化现状，作为小学生，辩别是非的能力差，容易受外界引诱和一些不正确思想的影响，因此加强学生思想工作是当前首要的任务，我们教师在教育教学工作中要更新观念，树立学生为本，和学生成为朋友，成为知己，常常共鸣，就易于传递给他们教育信息，学生也乐意接受，这样教育效果就好一些。在课堂上讲究因材施教，对不同学生给以不同的情感联系，对独生子女尤其需要这样。
教育学生中还要转变教育方式，由以往的单一的说教、训导转为谈心、引导等，并加上互动交流、合作共事，如共同劳动、共同体育锻炼等，特别是多增加实践形式，通过实践活动让学生获得感悟，效果更好一些。作为教师，有责任去帮助他们树立正确看待身边事物的态度，通过教师的权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的“三观”，小学生从小要懂得：祖国，是我们华夏儿女安身立命的钢铁长城；共产党，是我们炎黄子孙逐浪前行的掌舵之人；拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，是每一位学子不可淡忘的历史使命。利用三尺讲台，弘扬正能量，教师，作为他们的师长，要用自己的一言一行去影响、去教育学生，做好学生思想向上的引路人。
二、提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。
时代在进步，科学在发展，随着技术的发展、设备的更新，教师自身掌握的专业技术很快被新技术所更新或取代，自从学校“创强”以来，每个教室都配备了平板智能操作电脑，所以作为我们教师，不能以过去的一支粉笔走天下，要转变观念，与时俱进，学习新技术，加强专业知识的学习，将自身的专业知识进行更换和补充，提高自身的专业实践与操作能力，同时不断更新教育理念，完善教学内容与教学方法。这样才能让自己的知识与时代的发展相接轨，始终走在专业发展的前沿，使培养出的学生更适合社会的用人需求。
俗话说，“要给学生一碗水，自己要有一桶水，还要有一股常流水。”牢固树立“终身学习”的理念，将最新的知识体系奉献给学生。无论是在教学工作还是在教研工作中，教师都要通过自身的不断学习，勇于实践，善于将理论与技能相结合，从而可以从容不迫地引导学生的学习和探究。不仅授学生于“鱼”，从根本上要授学生于“渔”。
三、注重学生能力培养，做学生创新思维的引路人。
培养创新人才，培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。当前教育改革不断深化，素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是人才素质的核心。作为小学教师，在教学过程中一定要注重学生创新能力培养，增强其动手实践能力和沟通合作能力，逐步培养其创新思维和创新能力，做好学生开拓创新的引路人。
课堂是最好的培养基地。课堂上运用创造思维教学，将教材思路和学生思路融为一体，对准学生思维脉搏，注意各种反馈，在动眼、动口、动脑、动手中进行探索性学习。围绕教材创设疑境，让学生大胆想、大胆讲，畅所欲言，谈尽观点，甚至对教材提出异议和建议。在教学中，教师应怀着一颗随时支持学生创新行为的教育之心，认真倾听学生的诉说，对他们不经意的创意，有意识地加以强化。教学中有意识地设疑，让学生充分展开讨论，开阔视野。其中，鼓励学生多尝试一点“无中生有”、“异想天开”，哪怕是微不足道或幼稚可笑，只要有利于发展创新能力，有利于现实和未来的需要，就应该受到赏识和鼓励。
四、具备崇高奉献精神，做好学生楷模引路人。
百年大计，教育为本。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任；之所以说艰苦，是由于山区教师工作条件艰苦，特别是在我们这些欠发达地区，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社會责任为己任，无私奉献。无论是过去，还是现在，亦或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月，我都无怨无悔，安教乐教，做好学生的楷模。在教学中，用自己的切身体会告诫学生，无论在什么条件的学校，都要安学乐学，争取做一名品学兼优的学生。
总之，我会把“做一名好老师”当做我终生的追求，教师是伟大的，精心培育的是祖国的未来，是社会的希望；教师是平凡的，三尺讲台，春夏秋冬，不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神。作为一名教师，我将努力践行立德树人的价值观，做好学生的引路人！
刘苑红，地址：广东兴宁市金源花园二期39栋402房，电话13543230111，邮编514500 工作单位：广东省兴宁市水口中心小学
关键词：师德立德引路人
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。近段时间，响应上级“立德树人，做好学生的引路人”的学习号召，我认真地学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关材料。通过学习，我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为教育工作者，我们不仅要完成教材中的学习任务，还要时刻谨记要立德树人，做好学生的引路人。那么，我在平时教育教学工作中，如何做到立德树人，做好学生的引路人呢，我从以下三点做起。：
一、加强学生思想领域，做学生思想向上的引路人。
如今是知识爆炸的时代，信息传播呈多样化现状，作为小学生，辩别是非的能力差，容易受外界引诱和一些不正确思想的影响，因此加强学生思想工作是当前首要的任务，我们教师在教育教学工作中要更新观念，树立学生为本，和学生成为朋友，成为知己，常常共鸣，就易于传递给他们教育信息，学生也乐意接受，这样教育效果就好一些。在课堂上讲究因材施教，对不同学生给以不同的情感联系，对独生子女尤其需要这样。
教育学生中还要转变教育方式，由以往的单一的说教、训导转为谈心、引导等，并加上互动交流、合作共事，如共同劳动、共同体育锻炼等，特别是多增加实践形式，通过实践活动让学生获得感悟，效果更好一些。作为教师，有责任去帮助他们树立正确看待身边事物的态度，通过教师的权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的“三观”，小学生从小要懂得：祖国，是我们华夏儿女安身立命的钢铁长城；共产党，是我们炎黄子孙逐浪前行的掌舵之人；拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，是每一位学子不可淡忘的历史使命。利用三尺讲台，弘扬正能量，教师，作为他们的师长，要用自己的一言一行去影响、去教育学生，做好学生思想向上的引路人。
二、提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。
时代在进步，科学在发展，随着技术的发展、设备的更新，教师自身掌握的专业技术很快被新技术所更新或取代，自从学校“创强”以来，每个教室都配备了平板智能操作电脑，所以作为我们教师，不能以过去的一支粉笔走天下，要转变观念，与时俱进，学习新技术，加强专业知识的学习，将自身的专业知识进行更换和补充，提高自身的专业实践与操作能力，同时不断更新教育理念，完善教学内容与教学方法。这样才能让自己的知识与时代的发展相接轨，始终走在专业发展的前沿，使培养出的学生更适合社会的用人需求。
俗话说，“要给学生一碗水，自己要有一桶水，还要有一股常流水。”牢固树立“终身学习”的理念，将最新的知识体系奉献给学生。无论是在教学工作还是在教研工作中，教师都要通过自身的不断学习，勇于实践，善于将理论与技能相结合，从而可以从容不迫地引导学生的学习和探究。不仅授学生于“鱼”，从根本上要授学生于“渔”。
三、注重学生能力培养，做学生创新思维的引路人。
培养创新人才，培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。当前教育改革不断深化，素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是人才素质的核心。作为小学教师，在教学过程中一定要注重学生创新能力培养，增强其动手实践能力和沟通合作能力，逐步培养其创新思维和创新能力，做好学生开拓创新的引路人。
课堂是最好的培养基地。课堂上运用创造思维教学，将教材思路和学生思路融为一体，对准学生思维脉搏，注意各种反馈，在动眼、动口、动脑、动手中进行探索性学习。围绕教材创设疑境，让学生大胆想、大胆讲，畅所欲言，谈尽观点，甚至对教材提出异议和建议。在教学中，教师应怀着一颗随时支持学生创新行为的教育之心，认真倾听学生的诉说，对他们不经意的创意，有意识地加以强化。教学中有意识地设疑，让学生充分展开讨论，开阔视野。其中，鼓励学生多尝试一点“无中生有”、“异想天开”，哪怕是微不足道或幼稚可笑，只要有利于发展创新能力，有利于现实和未来的需要，就应该受到赏识和鼓励。
四、具备崇高奉献精神，做好学生楷模引路人。
百年大计，教育为本。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任；之所以说艰苦，是由于山区教师工作条件艰苦，特别是在我们这些欠发达地区，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社會责任为己任，无私奉献。无论是过去，还是现在，亦或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月，我都无怨无悔，安教乐教，做好学生的楷模。在教学中，用自己的切身体会告诫学生，无论在什么条件的学校，都要安学乐学，争取做一名品学兼优的学生。
总之，我会把“做一名好老师”当做我终生的追求，教师是伟大的，精心培育的是祖国的未来，是社会的希望；教师是平凡的，三尺讲台，春夏秋冬，不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神。作为一名教师，我将努力践行立德树人的价值观，做好学生的引路人！
刘苑红，地址：广东兴宁市金源花园二期39栋402房，电话13543230111，邮编514500 工作单位：广东省兴宁市水口中心小学