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小学作为学生成长的启蒙阶段，重要性不言而喻。而小学生由于心智发展还不成熟，也就为学校的管理增加了难度，对管理者提出了更高的要求。在当今这个以人为本的社会，学校管理必须遵循“人本理论”，结合实际情况，灵活运用科学的管理策略，才能做到尊重学生和教师的发展。本文将重点探讨如何在小学管理中体现人本理论。