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三峡大学作为教育部首批英语教学改革试点学校，于2004年秋季学期开设英语口语课，经过对其口语教学现状的分析，发现学生起点低，缺乏内在动机和策略，学校口语学习氛围较差等现象，针对这些现象，分别从教与学两方面提出解决办法。
三峡大学英语口语教学现状分析与应对
【摘 要】
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三峡大学作为教育部首批英语教学改革试点学校，于2004年秋季学期开设英语口语课，经过对其口语教学现状的分析，发现学生起点低，缺乏内在动机和策略，学校口语学习氛围较差等现象，针对
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年12M期
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