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和声是高校音乐专业的基础必修课程。在该课程的教学模式上一直没有大的变化。它的特点主要是以老师讲授为主，单方面按照教材上的逻辑讲解概念、分析例子、强调规则，学生被动地强记、模仿、练习，老师批改作业后再进行分析讲解。因此，课堂教学单调沉闷，学生学习状态消极与被动。本文就和声理论在高校钢琴教学中的运用做了相关分析。