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通过对体育专业体育系学生田径运动技术教学课进行对比教学实验研究,发现"节奏定向"教学不仅能够使学生迅速地掌握技术动作要领,更能够迅速提高学生的专项动作速度,"心理定向"教学大大地提高了学生课堂学习的主动性,彻底改变以往田径技术教学中学生只注重四肢运动,忽视理性思维活动的现象。
田径运动技术节奏定向与心理定向教学法实验研究
【摘 要】
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通过对体育专业体育系学生田径运动技术教学课进行对比教学实验研究,发现"节奏定向"教学不仅能够使学生迅速地掌握技术动作要领,更能够迅速提高学生的专项动作速度,"心理定向
【机 构】
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宜春学院体育学院
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2007年05期
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