【摘 要】
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目的探讨微信平台支持下多学科教学模式在肿瘤疾病临床教学中的实践效果。方法青海大学医学院5年制全科医学专业医学生60名,分成两组在青海大学附属医院肿瘤外科二科实习,观
【机 构】
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青海大学附属医院肿瘤外科二科,青海大学医学院临床医学系
【基金项目】
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青海大学课堂教学和考试综合改革项目:外科学(临床实习),项目编号:KG-17-04.
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目的探讨微信平台支持下多学科教学模式在肿瘤疾病临床教学中的实践效果。方法青海大学医学院5年制全科医学专业医学生60名,分成两组在青海大学附属医院肿瘤外科二科实习,观察组36名采用"微信平台支持下多学科教学+临床实践"教学模式,对照组24名采用"以授课为基础的教学+临床实践"教学模式。3周后,医学生进行临床思维理论测试和实践技能测试,比较两组教学模式培养医学生的教学效果,并通过问卷调查法分析学生对两种教学方式的评价。结果分析观察组和对照组学生的临床思维理论测试成绩,观
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