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高等教育的创新素质与能力的研究与实践一直是热点之一。文章从通识教育核心课程体系的特征以及实施创新培养的途径等方面,阐述了培育创新能力必须建立目标各异的核心课程体系结构、多样化的批判性思维培育方法体系、多载体的核心价值观培育体系以及灵活适用的教学方法,从深层次理清通识教育在塑造学生核心价值观、以及培养批判性思维的途径,藉此起到为我国高等教育的改革与发展提供一定的借鉴作用。