高三生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以培养学生的能力为生物复习目标。 一、注重基础知识的梳理,形成知识网络 基础知识是学生解决问题的源泉。生物复习过程中,教师应引导学生对基础知识加以整理和归类,使之成为知识链和知识网,便于学生理解性记忆和回顾。 二、贴近生产、生活设计问题,使学生积极思考问题
以纳米石墨薄片(NanoG)对环氧树脂(EP)进行改性,制得NanoG-EP导电屏蔽接地涂层。通过测试体积电阻率、表面电阻,并利用扫描电镜分析了涂层的导电性能和分散性能。研究表明:当
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为了解决传统同业对标技术对初始聚类中心与数据噪声敏感问题,提出了基于电力企业安全效能成本(SEC)指标的电力企业无监督同业对标方法。该方法采用SEC指标,结合模糊学习矢量量化