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<正>小学数学计算课隶属于"数与代数"领域,不少老师认为计算课枯燥无味,没什么道理可讲。难道计算教学真的就注定是枯燥无味,没有亮点吗?我认为不然,下面就谈谈我关于计算教学的几点思考:一、数形结合,增加温度数学中的数形结合就是一种典型的几何直观。"课标2011年版"对几何直观的描述是:几何直观主要是指利用图形描述