【摘 要】
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学困生是各学科都存在的,而且呈现出广泛性,不夸张的说每个学科、每个年级甚至是每个班级中都有学困生,作为一名教育者需要关注每一名学生的发展,而对于学困生更要进行关注,
【机 构】
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广东省珠海四中 广东 珠海 519000
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学困生是各学科都存在的,而且呈现出广泛性,不夸张的说每个学科、每个年级甚至是每个班级中都有学困生,作为一名教育者需要关注每一名学生的发展,而对于学困生更要进行关注,不能放弃任何一名学生,因此对学困生进行转化很重要.高中历史知识难度较大,学困生也随之增加.教育不是为了应试,而是需要让学生们都能得到发展,因此教师需要对高中历史学困生进行转化,学困生转化存在难度,学困生的成因不同转化的方式也就存在偏差,那么在进行学困生转化时就需要将这些问题注意,才能有效完成转化.
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