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阅读能力是学生全面成长的基础能力,通过有效的阅读教学,能够实现学生听、说、读、写四项基本语言能力提升。鉴于此,下文对当前我国小学语文阅读教学进行了研究和分析,并提出了一些有效的教学策略,以期对提升小学语文阅读教学质量有所裨益。
小学语文阅读教学策略探讨
【摘 要】
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阅读能力是学生全面成长的基础能力,通过有效的阅读教学,能够实现学生听、说、读、写四项基本语言能力提升。鉴于此,下文对当前我国小学语文阅读教学进行了研究和分析,并提出
【机 构】
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梅州市梅江区三角镇坜明小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年9期
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