义务教育阶段进城务工人员随迁子女就学条件准入路径选择研究——兼以郑州市市区为例

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进城务工人员随迁子女是城市化发展进程中产生的特殊群体,其教育问题受到关注日益增多,而就学条件准入则成为教育的热点和焦点问题.国家先后出台了一系列保障随迁子女的入学政策,以保证随迁子女有学上、上好学.本文试图以郑州市市区为剖析点,通过对全国大中城市就学条件准入路径选择的对比,以及郑州随迁子女政策的变迁和可能的变化,同时就做好随迁子女就学需要明晰的关键点,以民生、公平、全接受为价值取向,确保每随迁子女做到应入尽入.
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