【摘 要】
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教育形势不断发生着变化,初中语文教学也要随着教学形势的变化而变化.语文教学的方法不是单一的,更不是固定不变的,我们在语文教学中要实施多元化的教学方法.新课程提倡自主
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教育形势不断发生着变化,初中语文教学也要随着教学形势的变化而变化.语文教学的方法不是单一的,更不是固定不变的,我们在语文教学中要实施多元化的教学方法.新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习的方式,但并没有否定传统的启发式、讲授式教学等方法,只是以往的教学方式太单一,不能满足不同特点、不同学生发展的要求.任何教学方式本身都是中性的,用得好是好方法,用得不好就是坏方法,它的功效发挥取决于多种因素的和谐,所以要克服形式主义.教师的教学方式在新课程教学中是否适用,一要看是否体现了新课程理念;二要看是否有利于实现教学目标;三要看是否与教学内容的性质相符;四要看是否调动了学生学习的积极性;五要看教学技术手段的使用是否得当.所以,教师要根据实际情况,扬长避短地将各种教学方式有机融合.
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