【摘 要】
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以2016年江苏省南通市的中考卷为样本,从教师自身及学校两个方面,阐述了教师的命题能力亟待提高并从开阔教师视野、研究教学大纲、推敲打磨试题等三个方面着手提高教师的命题
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以2016年江苏省南通市的中考卷为样本,从教师自身及学校两个方面,阐述了教师的命题能力亟待提高并从开阔教师视野、研究教学大纲、推敲打磨试题等三个方面着手提高教师的命题能力。
Taking the middle school entrance exam of Nantong City, Jiangsu Province in 2016 as a sample, this paper expounds the teachers’ proposition abilities urgently to be improved from two aspects: the teachers themselves and the schools. It starts from three aspects: broaden the horizons of teachers, study the syllabus, Proposition ability.
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