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数学课堂中教师有效提问的策略分析
数学课堂中教师有效提问的策略分析
来源 :新西部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lskiba
【摘 要】
:
中学数学课堂教学中有效提问的标准是清晰性和价值性、大众性和指向性、层次性和发展性,策略是:新颖巧妙地设计问题;注意把握提问的时机;提升提问的启发性;给学生留下思考的
【作 者】
:
刘晶
【机 构】
:
大连市普兰店区第二十九中学
【出 处】
:
新西部
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
中学数学
课堂
有效提问
标准
策略
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中学数学课堂教学中有效提问的标准是清晰性和价值性、大众性和指向性、层次性和发展性,策略是:新颖巧妙地设计问题;注意把握提问的时机;提升提问的启发性;给学生留下思考的时间。
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