为了抵消数字通信中的同频干扰,提出了一种基于单信道盲信号提取算法。不同于现有的盲信号提取盲分离模型,本文的模型除了利用数字信号过采样特性,还充分考虑了载波频率以及
网络交换设备的可重构性越来越受到人们关注,基于ForCES路由器体系架构,作为ForCES路由器软件的重要组成部分,文章提出了一种可扩展的LFB管理及开发模型。首先提出并叙述了ForCE
对PDF文档的处理常常要涉及到文本和图像的提取。文章在深入分析PDF格式和其中采用的各种压缩算法的基础上,实现了PDF文档中JPEG图像的自动提取。算法结合PDF文档结构和页面树
小学数学课堂练习是数学教学的一个重要组成部分。它的内容设计应“立足基础,着眼于发展”的原则“精心选题、精心安排”,适宜小学生数学思维发展、符合小学生年龄与心理特征。只有这样才能达到理想的练习效果,才能实现课堂练习有效、高效。 一、以教材为主阵地 要进行富有实效的练习设计,教师要立足教材,与教材对话,领会编者的意图;同时,由于学生对知识的领会、掌握和运用,按照“懂、会、熟”的顺序向前发展
三年的低年级数学教学实践让我欢喜让我忧,因为面对的是一群生性活泼、蠢蠢欲动的孩子,稍不留神,也许孩子们就会天马行空、远离课堂了。怎样在有限的课堂教学中吸引孩子们的
学习评价是教育评价的核心部分,是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上,对学生发展和变化的价值做出判断的过程。针对新课改实施以来,我对化学学习评价的探讨、反思和总结,现作如下概述。 学习评价是一个系统的过程,包含一系列环节,诸如确立评价目标和评价内容,设定评价标准,选择评价方法并收集数据和资料,达到和呈现评价结论以及评价的反馈等。 1 明确评价内容和评价标准
语文是富于感情的,文学作品更是凝结着作者的情感,包含着作者的心灵。语文教学要完成一项情感的传递,一头是作者,另一头是所有学生,当中是语文教师。语文教师要使文本的情和师生的情融为一体,营造激情语文状态。语文课有了激情,就像有了精气神。在情感充沛的状态里,带领学生徜徉于神奇迷人的世界搜奇觅珍、含英咀华,使他们获取成长的营养,练就表达的技能,抒写心灵的秘密。 回头来看我们的中学语文课堂,却让人不无忧虑
麦田里的守望者——稻草人守护的是黄澄澄、沉甸甸的麦穗,宇宙里的守望者——地球守护的是金灿灿、热腾腾的太阳。而被誉为太阳底下最光辉的职业——“教师”,他应该追求什么,更应守望什么?德·伊·皮萨列夫曾说:“人性如此丰富,有力而富有弹性,他能处在最坏的环境中保持自己的鲜艳和美丽。”人性既然如此的一尘不染,光鲜亮丽,那为何还会有荀子“人性恶”的学说?人性既然如此的富有韧性,能自我修复,那为何西方人一直对于
国学经典是中学语文教育教学的重要组成部分,是培养学生良好的语文素养、优秀的思想道德和坚强的意志能力的主要内容。在语文教学过程中,充分利用语文教材中的经典内容,启发培养学生的各种能力,是语文教育教学的目标之一,也是培养学生语文能力的重要渠道。中学语文教学中国学经典对学生能力的培养,主要表现在以下几个方面: 首先是鉴赏能力。鉴赏能力是指学生在语文学习过程中,从国学经典教材中学习领会到的内在思想蕴涵、
激发学生的学习兴趣,使之产生求知和探索的欲望,是提高小学语文教学效率的关键。教学实践证明:教学游戏是其中的一种有效方法。 拼音教学是低年级学生遇到的第一难关。为了突破这一关,我在教学复韵母ai、ei、ui时,设计了“排队上车”、“呼叫名字”、“打电话”三个教学游戏。 我请几个学生上来做“排队上车”的游戏,要求他们从高到矮排着队,一个个按着次序上车。孩子们欢快地做着游戏,从中学会了ai(挨)的韵