【摘 要】
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中小学生的身心特点与成人具有很大不同,且中小学阶段也是学生身心发展的重要阶段,要保证中小学生健康成长,就必须由家庭、社会和学校共同努力。而实现中小学校园建筑人性化
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中小学生的身心特点与成人具有很大不同,且中小学阶段也是学生身心发展的重要阶段,要保证中小学生健康成长,就必须由家庭、社会和学校共同努力。而实现中小学校园建筑人性化设计则可以给中小学人性化教育提供便利,给中小学学生提供安全感,对中小学生的校园健康成长具有重要意义。鉴于此,本文对中小学校园建筑人性化设计的作用、不足进行探究,并提出一些改善策略,希望给相关单位提供一些帮助。
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