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SPOC定位由“教师为中心转变为学生为中心”,结合问题驱动性教学,“案例导入+课程思政学习”.主要从课堂理论教学和实验教学切入,探讨如何应用SPOC+问题驱动的方式提高课堂教学效果.同时对获得的经验进行反思总结,并对问题提出建议,为高职药学课程教学改革优化提供借鉴.
基于SPOC+问题的药物化学课堂教学实践研究
【摘 要】
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SPOC定位由“教师为中心转变为学生为中心”,结合问题驱动性教学,“案例导入+课程思政学习”.主要从课堂理论教学和实验教学切入,探讨如何应用SPOC+问题驱动的方式提高课堂教
【机 构】
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菏泽医学专科学校药学与生物制药工程系,山东 菏泽,274000泰安市中医医院,山东 泰安,271200;山东省青州荣军医院,山东 潍坊,262501;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年20期
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