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多媒体课件替代物理演示实验具有积极的一面,能创设引人入胜、生动活泼的教学情境,能演示物理实验及其现象,使抽象内容形象化,突破教学难点.另一方面,多媒体运用不当也会产生负效应,也存在一些不宜使用多媒体的环节,在实际运用的过程中需要教师正确处理.
论多媒体在物理教学中运用的优势与负效应
【摘 要】
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多媒体课件替代物理演示实验具有积极的一面,能创设引人入胜、生动活泼的教学情境,能演示物理实验及其现象,使抽象内容形象化,突破教学难点.另一方面,多媒体运用不当也会产生
【机 构】
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湖南省常宁市教育技术装备站
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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