【摘 要】
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＜正＞伴随着新课改的逐步落实与推广，教育工作者越发认识到教学方式革新的必要性。为切实提升学生核心素养，提出从小学数学知识特点入手，围绕生活化要素设置课堂教学活动，让数学知识融入学生的生活环境，利用生活经验促学，提升学生的知识应用能力和数学思维能力，促进学生成长。一、核心素养下小学数学教学融入学生生活的重要性数学学科核心素养主要指学生在学习知识、适应社会变化和成长中需要具备的知识应用能力和学习能力，
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＜正＞伴随着新课改的逐步落实与推广，教育工作者越发认识到教学方式革新的必要性。为切实提升学生核心素养，提出从小学数学知识特点入手，围绕生活化要素设置课堂教学活动，让数学知识融入学生的生活环境，利用生活经验促学，提升学生的知识应用能力和数学思维能力，促进学生成长。一、核心素养下小学数学教学融入学生生活的重要性数学学科核心素养主要指学生在学习知识、适应社会变化和成长中需要具备的知识应用能力和学习能力，能力的培养是一个长期的过程，
其他文献
为提升高速公路车速预测的准确性，针对现有车速预测模型存在的时间相关性和空间相关性部分缺失的问题，提出一种基于时空图卷积网络（Spatio-Temporal Graph Convolution Network, ST-GCN）短时路况预测算法的预警系统。该算法综合考虑时间相关性和空间相关性的影响，根据实时和历史的交通数据，通过建立ST-GCN模型分析预测未来某段时间的交通流速度和路况。将预测结果推送
为高效准确地预测节假日期间高速公路重要路段的交通流量，提出一种融合时空图卷积网络（Spatio-Temporal Graph Convolutional Network, ST-GCN）的高速公路节假日流量预测模型。该模型采用平均速度、交通流量等重要的交通指标作为交通状态评价体系要素，对节假日期间高速公路的交通态势进行综合预测；融合ST-GCN算法模型，综合考虑时空特性，得到准确度较高的预测结果。
＜正＞（北京:中国社会科学出版社，2018年，333页）近年来，随着国家层面对“一带一路”建设的不断推进，以及学界对于全球史、海洋史研究的长足进展，关于“海上丝绸之路”史的研究不断深入，研究面向亦呈现多元化。实际上，自东西方新航路开辟以来，特别是17世纪初茶叶被荷兰引进欧洲之后，茶叶就在这条错综复杂的中外航线上扮演了“宠儿”的角色，甚至在18世纪成为了“中西贸易的核心商品”，其重要程度不言而喻。而
＜正＞随着教育改革的深入，在教学过程中越来越注重学生身心健康全面发展，越来越多的教育者意识到培养学生核心素养的重要性。在核心素养的要求下，教学过程要结合实际生活进行生活化教学，这一教学模式能帮助学生加深对知识的理解和记忆，帮助学生把实际生活与所学知识相结合，提升学生的知识运用能力，充分体现出学习的价值，让学生能够在学习过程中感悟学习的魅力。数学作为一门实用性的学科，在教学过程中更应该注重与实际生活
以干、鲜无花果及浓香型白酒为原料，经浸制、调配制成无花果浸制酒；以干、鲜无花果及糯米为原料，经发酵调制成无花果发酵酒。经测定，均含有较高的氨基酸，符合企业标准，酒体协调，入口醇和，具有无花果的典型风味。主要论述了其工艺，操作要点，并讨论了部分影响因素。
＜正＞菠萝香香甜甜,可是如果不在吃之前给它洗个"盐水澡",舌头和嘴巴经常会有麻麻的异感。其实这是菠萝中的菠萝蛋白酶在"扎"你的嘴巴,当我们咀嚼菠萝的时候,口腔黏膜会因为这类蛋白酶被破坏,从而诱发出刺痛感。泡盐水就是为了破坏菠萝蛋白酶,把菠萝煮熟或者用开水泡菠萝也可以破坏掉菠萝蛋白酶,这样吃起来不"扎"嘴。
＜正＞现阶段我国正在不断地推动教育事业的改革创新，在这样的背景下，我国开展的小学数学教学活动也发生了巨大的变化。通过开展培养学生学科核心素养的教学活动，不仅可以有效地提升学生的综合能力，同时还可以充分践行我国教育事业的改革政策。所以，小学数学教师开展教学活动时，应当以培养学生的学科核心素养为基础开展教学创新活动，
＜正＞作为一门在生活中有着实际体现，且能够用于解决现实问题的课程，数学在各阶段教育体系中占据着不可动摇的核心位置，这一点随着素质教育改革工作的深入表现得越发明显。新时代的数学教学不再执着于学生对数学概念、理论、定理及计算等数学技能的理解和掌握，更注重学生面对具体问题时逻辑思维、空间想象力等影响学生未来工作和生活历程的综合素养的培养。小学阶段作为学生身心成长发育的黄金期，身为小学数学教师的我们更要突