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从现行高校教师科研业绩评价的局限性分析入手,提出高校教师科研业绩有效评价的建议：定性与定量评价相结合,完善业绩考核制度,构建多元化的评价体系。
高校教师科研业绩评价及建议
【摘 要】
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从现行高校教师科研业绩评价的局限性分析入手,提出高校教师科研业绩有效评价的建议：定性与定量评价相结合,完善业绩考核制度,构建多元化的评价体系。
【机 构】
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江苏大学,江苏科技大学人文学院
【出 处】
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科技进步与对策
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金项目（2007QT003J）,中国高教学会“十一五”教育科研规划项目（06AIP0090062）
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