【摘 要】
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<正>一、复习过渡,导入新课知识是系统的,新的知识是在旧有的基础上发展起来的,在导入新的知识前先复习旧的知识,以旧带新,自然过渡,学生就能在轻松愉快的气氛中学习知识并使
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<正>一、复习过渡,导入新课知识是系统的,新的知识是在旧有的基础上发展起来的,在导入新的知识前先复习旧的知识,以旧带新,自然过渡,学生就能在轻松愉快的气氛中学习知识并使之系统连贯。运用此方法导入新课,关键在于找出新知识与旧知识的内在联系,也就是它们的结合点,通过精心的语言组织,使导语成为联系新旧知识的桥梁、纽带,从而自然过渡到新课的主题。如在讲述初中地理"中国地形概况"时,可以先由学生回顾在世界地理学过的有关地形
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