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文章探讨了普通地方本科院校应用型人才培养改革中,生物学实验课程体系和实验教学模式的构建思路及关键措施。提出按基础、提高和创新三个层次;＂基础性实验——综合性、设计性实验＂相结合的课堂实验教学,开放式实验教学,科研创新实验教学三种教学形式,构建出一套多层次、开放性、综合性的适合应用型人才培养的实验课程体系和实验教学模式,有效促进了学生知识、能力、思维和素质的协调发展,创新和实践能力的提高。