构式语法视域下的驴子句研究

来源 :昭通学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xeno
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
驴子句是20世纪80年代以来西方语义学研究的热点问题之一,其不定名词短语具有全称量化意义这一语义难题构成了对传统形式语义学的挑战。形式语义学试图用E类代词理论和话语表述理论进行解释,但未能给驴子句作出统一解释。基于构式语法的语言观和构式压制理论,本研究认为驴子句的全称意义解读源于固化在语言使用者心智中的构式,其不定名词短语的全称量化意义是经由驴子句构式对其入构词项进行语义压制而成。
其他文献
摘 要: 中国古代的魏晋时期,名士们以其清俊通脱的精神品格诠释唯美的“魏晋风度”,可谓是中国当代追求美的时尚男性的开山鼻祖。笔者从社会背景、思想、名士们的审美观念阐述“魏晋风度”当中我国古代男性之美的存在。  关 键 词: 魏晋风度;魏晋名士;男性之美  笔者本着对中国传统服饰文化的尊重敬爱,通过阅读大量文学著作及文献资料,了解到在中国古代的魏晋时期,名士们早已以身示范,合力引领着当时的时尚风
《篡改的命》中塑造了四个不同性格的女性人物形象,农村妇女刘双菊、半农半工的贺小文、打工妹张惠和都市女性方知之,她们的存在使这部小说更加的完整.从女性角度出发研究本书中所描述的四位性格、命运各异的女性形象,丰富并深化了对当代城乡变迁和社会各阶层人物命运的认知,强化了小说的悲剧色彩和主题意蕴.加深我们对这整部书悲剧色彩的理解,得出悲剧根源之所在,找出形象的审美价值之所在,引发对当代女性的依附性和当代女性的自我意识的觉醒等问题的思考.
艺术设计是各类原创设计的依托,所以,艺术设计专业的发展前景将是非常广阔的.同时,对艺术设计教育的需求、内涵及人才培养提出了更高的要求和定位.本文通过对湖南省某高校艺术设计专业大三和大四学生的学习态度进行问卷调查,通过对调查结果的研究分析,对学院建设、教师发展与教学方法进行总结与改进.
摘 要: 搭建教学资源库能够很好地弥补艺术设计专业传统教学模式封闭、落后、受时空限制、课程内容单一等缺陷,培养出创新能力强大、实践能力出色的应用型人才,解决学校跟社会在人才供需对接方面的矛盾。本文首先介绍了构建艺术设计专业教学资源库的重大意义,接着论述了教学资源库建设的基本要求,最后阐述了构建艺术设计专业教学资源库的建设要点。  关 键 词: 艺术设计专业;教学资源库;建设路径  互联网技术的
随着互联网的快速发展,网络语言也变得越来越丰富多样。近年来,网络流行语“X狗”十分流行。基于模因论,从“狗”的词义发展、“X狗”词族复制与传播、“X狗”词族的特点以及“X狗”成功模因的理据分析四方面阐述了网络流行语“X狗”的形成机制,并从模因语言形式的易于模仿、简单易学、能产性等方面探析了它成为强势模因的理据,揭示了该流行语发展变化的规律。
育人是一项系统工程,需要全员、全程、全方位育人力量的共同参与。体育作为对学生身心健康进行全面培养的重要课程,是学校教育工作中不可缺少的部分,而课余实践作为高校体育课堂的有益补充,在“三全育人”的人才培养模式中也发挥了重要的作用。基于此,对高校课余体育实践育人功能进行分析,融合体育教学,构建体育思政大格局;创建体育思政育人的实践平台;充分运用课余体育竞赛提升大学生的综合职业素养三个方面提出“三全育人”理念下高校课余体育实践的育人模式。
摘 要: 高职院校与普通院校相比主要是培养学生专业技能,因此,高职院校为了能让学生在今后社会中立足会注重培育学生专业技能。在高职学前教育课程中舞蹈教学是学生必修技能,学生通过对舞蹈课程进行系统性学习,可以快速掌握舞蹈教学基本理论,培养学生编排幼儿舞蹈的能力,让学生在今后职业生涯中能够更好地组织幼儿进行舞蹈教学,为日后职业生涯奠定良好基础。因此,高职学前教育教师要加强学生舞蹈课程建设工作,做好师
社会主义核心价值观与抗疫精神同属于精神文明,具有高度契合性。将抗疫精神融入高校社会主义核心价值观教育,有助于增强教育说服力、丰富教育内容、拓宽教育渠道。挖掘抗疫精神的基本内容,采取理论教育法、榜样示范法和自我教育法等,切实融入社会主义核心价值观教育,对传播和弘扬社会主义核心价值观意义重大。
摘 要: 王仁杰的《董生与李氏》是一部取材现实题材小说但却古意盎然的作品,被誉为新时期以来创作的剧目中“几乎无可挑剔”的“罕见之作”。本文以该剧的情节设置为切入点,通过剖析剧中人物行为背后的动力,结合当代戏剧发展的问题,探讨该剧大获成功的原因,以期总结出一些值得借鉴的经验。  关 键 词: 封建礼教;人性;梨园戏;古典美;继承传统  一、有悖伦常的情节设置  《董生与李氏》的主要情节大体上是“
《瓦解》是尼日利亚作家阿契贝的处女座,被誉为“非洲现代小说的奠基之作”,自问世就引发大量讨论其后殖民意义的相关研究。小说借主人公奥贡喀沃的悲剧命运展示了前殖民时期尼日利亚伊博氏族生活及其巨变。借助后殖民主义“挪用”和“改写”的概念,论述阿契贝如何通过对西方宗教文化和语言的借用和挪用来对抗帝国话语,重构自己的文化身份。