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为了让学生的行为素养与社会的和谐发展相结合,通过学生管理模式的创新能够使核心价值观的含义更加深刻,使学生的综合素质得以提升.因此,本文将首先对“三全育人”同学生管理模式结合的重要意义进行分析,并从加强“三全育人”念的理论研究,根据多点渗透来提高学生管理管理的效果,将“三全育人”理念与基础教育紧密结合,实现学生自身全面素质的综合提升.