【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,小学班级管理的理念及模式也得到了很大的发展,有效提高了小学班级管理的水平。而激励策略是小学班级管理中常用的一种管理方式,不仅能有效满足学生的个性化发展需求,更能调动学生的自主管理意识,帮助树立自信心,有助于在班级管理过程中营造一种积极向上的班级环境。因此,班主任在小学班级管理中积极运用激励理念,以此实现小学班级管理效率的提升。
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随着新课程改革的不断推进,小学班级管理的理念及模式也得到了很大的发展,有效提高了小学班级管理的水平。而激励策略是小学班级管理中常用的一种管理方式,不仅能有效满足学生的个性化发展需求,更能调动学生的自主管理意识,帮助树立自信心,有助于在班级管理过程中营造一种积极向上的班级环境。因此,班主任在小学班级管理中积极运用激励理念,以此实现小学班级管理效率的提升。
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