论文部分内容阅读
钢琴即兴伴奏不是按照传统的音乐教育模式进行演奏,而是根据不同人的天赋和特征,运用创新思维的方式来开发钢琴伴奏者即兴这一特点,以即兴为主,培养以及提高钢琴即兴伴奏者的能力,从而推广钢琴即兴伴奏艺术。本文从钢琴即兴伴奏的实用性出发,结合其艺术价值,分析钢琴伴奏能力培养应具备的条件及其策略,以提升伴奏者的钢琴即兴伴奏能力。