【摘 要】
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在职业教育发展的进程当中，劳动技术教育占据了非常重要的部分，而且在最近的几年间，各大职业学校都在努力探求适合各大专业学生学习和发展劳动教育的途径。但是，就目前劳动教育的实施情况来看，依旧存在需要加强的地方，职业院校中的劳动教育主要存在课程体系不完善，师资力量不达标，以及在具体实践过程当中主体混乱等问题。因此，文章将以汽车运用与维修专业学生为例，探究如何才能实施有效的劳动教育，突破目前劳动教育存在的
【基金项目】
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2021年度湖南省基础教育一般课题“新时代中等职业学校汽车运用与维修专业劳动教育课程建设研究”（课题编号：XJKX21B364）；
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在职业教育发展的进程当中，劳动技术教育占据了非常重要的部分，而且在最近的几年间，各大职业学校都在努力探求适合各大专业学生学习和发展劳动教育的途径。但是，就目前劳动教育的实施情况来看，依旧存在需要加强的地方，职业院校中的劳动教育主要存在课程体系不完善，师资力量不达标，以及在具体实践过程当中主体混乱等问题。因此，文章将以汽车运用与维修专业学生为例，探究如何才能实施有效的劳动教育，突破目前劳动教育存在的问题和困境。
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