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全日制义务教育语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在小学语文教学中探究性学习的流程应如何设计,如何组织实施?笔者通过<劳动的开端>一课的教学,大胆地进行了尝试,取得了良好的效果.现将这一课的探究性学习流程的设计理念、设计方法、实施过程和体验等做一介绍.
探究性学习的设计与实施
【摘 要】
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全日制义务教育语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在小学语文教学中探究性学习的流程应如何设计,如何组织实施?笔者通过<劳动的开端>一课的教学,大胆地进行了
【机 构】
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宁波万里国际学校小学
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2002年3期
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