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本文简述了在临床工作中使用观察法对医学生核心能力评估,特别是对学生职业价值和态度进行评估时的要点;着重描述等级评分的应用范围、工作原则、优缺点和提高评估有效性的方法,可供临床教育工作者参考.
观察法在医学生临床核心能力评估中的应用
【摘 要】
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本文简述了在临床工作中使用观察法对医学生核心能力评估,特别是对学生职业价值和态度进行评估时的要点;着重描述等级评分的应用范围、工作原则、优缺点和提高评估有效性的方
【机 构】
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四川大学教务处
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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美国中华医学会资助项目
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