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本文将“2＋1”人才培养模式下顶岗实习管理工作的考核和评价作为研究对象,提出一套科学合理、定性与定量结合、具有可操作性的评价指标体系。这套体系针对顶岗实习过程的质量监控关键点,以学生可持续发展能力培养为目标,突出责任驱动和利益驱动双重管理,以期对高职院校顶岗实习工作水平的提升有所裨益。
高职院校“2＋1”人才培养模式下顶岗实习管理工作评价指标体系研究
【摘 要】
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本文将“2＋1”人才培养模式下顶岗实习管理工作的考核和评价作为研究对象,提出一套科学合理、定性与定量结合、具有可操作性的评价指标体系。这套体系针对顶岗实习过程的质量
【机 构】
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陕西交通职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2016年10期
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