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探究式学习已逐渐成为课程改革中的一大亮点和热点,提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标.要使数学课堂教学达到更好的教学效果,教师积极创设问题情境,让学生在探究式学习中发现问题、探究问题、解决问题,不失为一种有效途径.
探究式学习在数学课堂教学中的应用分析
【摘 要】
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探究式学习已逐渐成为课程改革中的一大亮点和热点,提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标.要使数学课堂教学达到更好的教学
【机 构】
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张家港市第三职业高级中学,江苏苏州,215625
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年32期
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