【摘 要】
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一、“问”在新旧知识的衔接处,温故知新新旧知识衔接处一般是学生学习的起点,是学习内容的迁移点。“问”在新旧知识的衔接处,符合学生的认知规律,让学生自觉将新旧知识进行
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一、“问”在新旧知识的衔接处,温故知新新旧知识衔接处一般是学生学习的起点,是学习内容的迁移点。“问”在新旧知识的衔接处,符合学生的认知规律,让学生自觉将新旧知识进行对比,找出它们之间的差异和联系,既做到了温故知新,又培养了知识的迁移能力。
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