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随着我国教育体制改革的不断深入,高中语文学科的教学理念和教学模式发生了翻天覆地的变化,学生的主体地位得到了充分的体现,教师的教学手段和方法也在不断地创新与发展,课堂教学质量得到了明显的提高。当然,在改革的道路上不可避免地会出现一些这样或者那样的问题,教师必须立足实际,采取相应的对策来解决这些问题,提高高中语文课堂教学质量。