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本文从国内外大学生综合素质研究现状出发,结合我校实际情况,阐述"三全育人"视域下高职学生综合素质培育的意义,并将其在本校18、19级建筑工程相关专业课堂教学中实践应用,让学生在教师引导及自主探索过程中获取相关知识、提升技能、提高综合素质,培育社会需要的复合型人才.
"三全育人"视域下高职学生综合素质培养的探索与实践
【摘 要】
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本文从国内外大学生综合素质研究现状出发,结合我校实际情况,阐述"三全育人"视域下高职学生综合素质培育的意义,并将其在本校18、19级建筑工程相关专业课堂教学中实践应用,让
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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重庆市2020年高等教育课程思政资助项目阶段性成果(202078S),重庆水利电力职业技术学院2020年度党建一般项目:“三全育人”视域下高职学生思政教育问题及对策研究——以建筑工程技术专业举隅,水利职业教育研究课题资助项目阶段性成果(2019SLZJ15),重庆水利电力职业技术学院重大教学成果培育项目阶段性成果(PY2018007)
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