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根据《高中语文新课程标准》的要求,高中语文阅读教学应注重回归"情感"因素的激发。要努力挖掘教材中的情感因素,创设情景;充分调动教师自我的教学情感,以情带情;采用多种多样的教学方式,全方位营造情感氛围;注重实施对学生激励性评价手段,满足学生追求成功的需要。
高中语文阅读教学应重视激发情感因素
【摘 要】
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根据《高中语文新课程标准》的要求,高中语文阅读教学应注重回归"情感"因素的激发。要努力挖掘教材中的情感因素,创设情景;充分调动教师自我的教学情感,以情带情;采用多种多
【机 构】
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罗源县第一中学
【出 处】
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厦门广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年01期
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